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    09277教師職業道德與專業發展高頻200題

    卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

    提出教師教學關注階段論的學者是( )。

    • A、皮亞杰
    • B、費斯勒
    • C、富勒
    • D、伯頓
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    以教師在學校能有效地組織、開展教育教學活動,全面促進學生的身心發展為目的而設計的學習內容是( )。

    • A、專門學科教育
    • B、專業教育
    • C、教育實踐課程
    • D、普通教育

    簡述教師職業道德的作用。

    簡述影響教師職業生涯設計的關鍵因素。

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